Ünnepélyesen feldíszített terem várta azokat a pedagógusokat, akik június 12-én a Győri Tankerületi Központban díjat vehettek át munkájuk elismeréséül. Mintegy háromezer pedagógus közül választották ki azokat, akik a legjobbaknak járó elismerésben részesültek. Az Év Tanítója díjat kapta Szabó Beáta Katalin, iskolánk népszerű tanítója. Szívből gratulálunk!
Szabó Beáta tanulmányait a Nyugat- magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Karán végezte, majd Sopronban a Benedek Elek Pedagógiai Karon Szociálpedagógus-családpedagógus képesítést is szerzett.
1995-től Tarjánpusztán a Boros József Általános Iskolában az alsó tagozatos gyermekek oktatása mellett, könyvtári teendők és az intézmény vezetésével kapcsolatos feladatok ellátásával is foglalkozott, valamint szabadidőszervező tevékenység keretében táborokat, játszóházakat szervezett, rendezvényeket bonyolított le.
2011 óta tanít a nyúli Pilinszky János Általános Iskolában. Az intézményhez való kötődése rendkívül szoros, hiszen amellett, hogy Nyúlon nőtt fel, szülei is, gyermekei is ide jártak iskolába, ő maga is itt tanult nyolc évig és az iskolával pontosan egyidős. Kiemelkedően fontosnak tartja az iskola és a falu kulturális életének összekapcsolását.
Az intézmény értékrendjének megfelelően végzi tevékenységét, munkájában következetesség, igényes és hatékony szakmaiság jellemzi. Szívügyének tekinti a néphagyományok ápolását, az iskola hagyományait és a település sajátosságait szem előtt tartva, egy-egy jeles napi népszokás felelevenítésével, mint a Luca nap, Betlehemezés, Gergelyjárás, Kiszézés, Pünkösdölés, színesíti a gyermekek iskolai életét.
Munkáját szerteágazó kapcsolatrendszer jellemzi, óvónői képesítésénél fogva fontos szerepet kap nála az óvoda –iskola átmenet problematikájának megkönnyítése, ezért jelentős energiát fektet be annak érdekében, hogy az iskolába készülő gyerekekről tájékozódjunk, ők is belekóstolhassanak az iskola életébe, iskola és óvoda pedagógusai ismerjék meg egymás munkáját.
Az intézmény életében aktívan vesz részt, innovatív szemléletével, fejlesztő tevékenységeivel segíti kollégái munkáját. Az alsós munkaközösség vezetőjeként fiatalos lendületével, tenni akarásával példát mutat, motiválja a tantestület tagjait. Ötleteivel, hozzászólásaival konstruktív, építő jelleggel vesz részt a nevelőtestület munkájában, melynek szerves, meghatározó és nélkülözhetetlen tagja.
Évtizedek óta folyamatos publikációs tevékenység jellemzi, a tanítás során, a különféle műsorok összeállításánál, projektek megvalósítása közben szerzett tapasztalatait, oktatással kapcsolatos gondolatait fogalmazza meg. Számos beszámolót írt Nyúl község kéthavonta megjelenő újságjában, valamint az iskola honlapjára is különböző iskolai megmozdulásokról, szakmai eseményekről, eredményekről.
Kommunikációja a munkatársakkal, a diákokkal és a szülőkkel is példaértékű. Kollégáival együttműködő, segítőkész, diákjaival rendkívül empatikus, megértő és támogató, a régi tanítványai is örömmel, szeretettel látogatnak vissza hozzá az iskolába. Szülőkkel való kapcsolatát optimális együttműködés jellemzi, kérdések, problémák esetén bizalommal fordulnak hozzá tanácsért, segítségért, amit minden alkalommal meg is kapnak. Kiemelkedő empátiája és türelme lehetővé teszi, hogy bizalmi kapcsolatot alakítson ki tanulókkal, szülőkkel és kollégákkal egyaránt.
A tehetséggondozás és a felzárkóztatás területén is maradandó munkát végez. Kiemelten kezeli a tehetséges gyerekeket, számos versenyre készítette már fel tanítványait, akik szép eredményeket értek el Bolyai Anyanyelvi versenyen, Dr. Timaffy László Megyei Néprajzi versenyen, Arany János országos szavalóversenyen, különböző kistérségi versmondó, prózamondó, szövegértési és szépíró versenyeken. Odaadóan foglalkozik a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő diákokkal is, differenciált ellátást biztosít számukra, mely nála nemcsak módszertani eszköz, hanem természetes része a mindennapoknak. Fontosnak tartja a családok megismerését, átérzi a problémákat és mindent megtesz azért, hogy segítsen ezek megoldásában. Munkáját nagy odafigyeléssel és szeretettel végzi, a gyermekek értelmi és érzelmi haladását mindenek elé helyezve.
Minden gyermek fejlődését önmagához mérten veszi figyelembe, és mindenkiben meglátja az értéket és a pozitívumot.
Folyamatosan képezi magát, fejleszti tudását autodidakta módon is, de számos továbbképzésen is részt vesz szakmai tudásának megújítása, módszertani kultúrájának fejlesztés céljából.
Magas szintű szakmai tevékenységét iskolán kívül is folytatja, 2007-ben jelent meg egykori munkahelyének, a Tarjánpusztai Boros József Általános Iskolának iskolatörténeti kiadványa, melyhez kutatásokat végzett, interjúkat készített, a gyűjtött anyagot feldolgozta és összeállította. Célját, hogy egy kis iskola ne merüljön feledésbe, elérte.
2012-ben Hegybeli, albeli, falusi és az ,,új” – Nyúl község iskolái címmel kiadványt jelentetett meg, melyhez levéltári gyűjtéseket végzett, egykori tanulóktól adatokat, történeteket, tárgyakat gyűjtött. A könyvből befolyt összeget kérésére az iskola udvarának a fejlesztésére fordították.
2014-től a Nyúl Község Önkormányzata Értéktár Bizottságának tagja, mely által feladatának tekinti alsó tagozaton megmutatni, tanítani lakóhelyének természeti, épített, szakrális értékeit, emlékeit. 2021-ben a Tradíció országos néprajzi gyűjtőpályázatra beadott pályamunkáját díjjal jutalmazták.
Tanórán kívüli munkájában rendkívül kreatív, osztályfőnökként aktívan vesz részt az iskola munkatervéhez igazodó szabadidőszervező tevékenységek kezdeményezésében, szervezésében, színes programok megvalósításában. Múzeumok állandó és időszakos kiállításait tekinti meg a gyerekekkel, könyvtárlátogatásokkal segíti az olvasóvá nevelést, túrákat, kertbejárásokat szervez, kulturális és szabadidős tevékenységben gazdag osztálykirándulásokat valósít meg.
Mind pedagógiai munkájával, mind iskolán kívüli tevékenységével növeli intézménye jó hírét, hozzájárul annak pozitív megítéléséhez. Személyében egy olyan elhivatott és lelkiismeretes pedagógust ismerhetünk meg, aki szakmai tudásával, emberi hozzáállásával kiemelkedik, szakmai és emberi kvalitásai alapján méltán tekinthetünk rá példaképként a pedagógiai pályán.
